Iată că Zâna Iarna şi-a intrat în drepturi. Alături de ajutorul ei, renul moşului, vioi, Botoşel numit de noi, Zâna vă aduce în dar două CD-uri educaţionale: CD3 – Vis de iarnă şi CD4 – Clinchet de clopoţei.
Pentru a intra în atmosfera CD-urilor, vă povestim şi vă arătăm imagini dintr-unul din jocurile incluse pe CD-ul Vis de iarnă.
Aceste Cd-uri pot fi comandate la eduteca.ro.

Anunt important!

Dragi colege, 

Nu uitati sa participati sa simpozionul judetean cu tema,,“Util, modern şi creativ în învăţământul preşcolar”
18 februarie 2012care se desfasoara la Gradinita nr.16 Targoviste.

Succes !

De ziua Unirii- 24 ian

In timpul desfasurarii concursului Timtim-timy

Gradinita Gherghesti tocmai s-a inscris

concursul international Timtim-timy ne asteapta!

proiect didactic

PROIECT  DIDACTIC

Unitatea de invățământ: Grădinița Gherghesti

Nivel-  II

Cadru didactic: Prof. Panescu Iuliana-Stefania

Forma de realizare: Activitate integrată

Tema activității: Când/cum și de ce se-ntâmplă?

Subtema: A venit iar  toamna!-aspecte caracteristice

Centre de interes:

ALA:

Construcții: Lădițe pentru frunze

Artă:DOS: Strugurele-aplicatie

Biblioteca: Citim imagini cu aspecte de toamna

Stiinta: Rezolvare fise matematice

Jocuri și activități recreative

Joc distractiv și de mișcare: Culesul recoltei

Audiție- Cântece de toamnă

Forma de organizare: frontal, pe grupe

Scopul activității:

-verificarea și consolidarea cunoștințelor  copiilor  referitoare la caracteristicile anotimpului toamna,

-stimularea imaginației creatoare,

-activizarea și îmbogățirea vocabularului,

-consolidarea numaratului in limitele 1-5;

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

Construcții:

-să-şi aleagă materialele din cele puse la dispoziţie pentru realizarea lădiţelor;

-să construiască prin alăturare, îmbinare, suprapunere de piese ladite;

-să asambleze lădițe din materiale diferite( puzzle, cuburi);

-să relaționeze cu partenerii de joc;

Artă:

-să mototoleasca haartia;

-sa lipeasca hartia mototolita in contur pentru a realiza un strugure;

-sa finalizeze lucrarea inceputa;

: Știință: Activitate matematică:

-          să grupeze frunzele după un criteriu dat (mărime, culoare);

-          să pună obiectele în corespondență de 1 la 1;

-          să raporteze numărul la cantitate și invers;

-          să formeze grupe ,, cu multe,, ,  ,,mai puține,,  ,  ,,tot atâtea,,  fructe;

-          să rezolve sarcinile fișei;

-           

Biblioteca: Citim imagini cu aspecte de toamna

-să adreseze întrebări referitoare la imagine;

-să răspundă la întrebările adresate;

-să formuleze propoziții cu unele cuvinte despre caracteristicile toamnei;

Program  distractiv:

-să execute sarcinile jocului;

-să respecte regulile jocului;

-să audieze cântece despre toamnă;

-să participe activ și cu interes la activitate;

STRATEGII DIDACTICE:

Metode și procedee-explicația, conversația, demonstrația, R.A.I( RĂSPUNDE, ARUNCĂ, ÎNTREABĂ), joc- exercitiu, Turul  galeriei

Material didactic folosit: Calendarul naturii, imagini cu aspecte de toamnă, coșuri, jetoane, hârtie creponată, lipici, cuburi, puzzle, fișe, ecusoane, ghicitori, pomi, polistiren,  auxiliar cu cântece  și poezii despre toamnă;

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:

Curriculum pentru învățământul preșcolar 3-6/7 ani- 2008

S. Breben, M. Fulga, G. Ruiu, S. Gongea-M etode interactive de grup- ghid metodic, Ed. Arves, Craiova, 2002

Revista Învățământului Preșcolar, Ed.Arlequin

DURATA: 1 zi